В рамках всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» (https://youngreaders.ru) ученики 5-11 классов в возрасте от 10 до 17 лет будут читать вслух отрывки из любимых прозаических произведений, которые не входят в школьную программу.

Конкурс проходит в несколько этапов. Первый из них – школьный, начался в феврале текущего года. Его организацией занимаются учителя и библиотекари. К ним можно обратиться по вопросу выбора книги.

Специально в помощь участникам в ноябре прошлого года состоялась акция Неделя «Живой классики» – по всей России прошли выставки самых любопытных для подростков книг из библиотечных фондов. Заинтересовавшие экспонаты можно было прямо с полок забрать домой и сразу приступить к чтению, чтобы не затягивать с выбором книги. Ведь бывает непросто найти именно свое произведение. Задача родителей и учителей – посоветовать то, что может увлечь школьников, задать нужное направление, но выбор каждый школьник должен сделать сам.

Подробнее...

Гражданское и патриотическое воспитание является составной частью общего воспитательного процесса во Дворце-мемориале. Это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у детей и подростков высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины.

Массовые гражданско-патриотические и спортивные мероприятия для учащихся г. Кирова и Кировской области, в рамках месячника оборонно-массовой работы, проходят  с 18 января по 28 февраля 2018 года. 

Подробнее...

С 17 по 21 января 2018 года во Дворце творчества - Мемориале прошёл фото-квест «Зимние забавы» в рамках программы «Сила в здоровье».

В мероприятии приняло участие 6 команд, 2 из которых были семейными. Каждый день ребята получали разные задания и должны были выполнить их за определённый период времени: сделать фото на темы «Снегопад», «Время бежит», «Всё только начинается»,  слепить необычные фигуры из снега, придумать новые виды зимнего спорта и игр на свежем воздухе, выполнить задание от другой команды.

Все фотоработы оценивались жюри (У.Р. Кузнецова, О.М. Головкин, Т.Ю. Санникова, Г.Б. Свистунов) по пятибалльной  шкале: оригинальность, интересную композицию, выполнение предложенных заданий от других команд, подачу фотографий.

По итогам конкурса:

1. Команды учащихся:

     1 место - команда «Фотостудия Х» (объединение «Цифровой мир»);

     2 место - команда «Феникс»  (объединение «Волшебный мир оригами»).

Подробнее...

Сто тридцать два года назад немецкий инженер Карл Бенц получил патент на свой первый автомобиль. Первая «самобеглая коляска» представляла собой трёхколёсный двухместный экипаж весом 250 кг на высоких колёсах со спицами. Данный экипаж имел 1 лошадиную силу и мог развивать скорость до 15 километров в час.

В преддверии всемирного праздника, для воспитанников Дворца творчества - Мемориала прошла акция «С днём рождения, авто!».

Инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения ОГИБДД УМВД России по г. Кирову Александр Братухин  рассказал ребятам, как появился первый автомобиль, и провели соревнование на ватрушках «Безопасное вождение - залог здоровья!».  Ребята узнали историю появления автомобилей марок LADA Largus, Audi, Kia, Mitsubishi, Volkswagen, УАЗ.  Представитель Авторадио Киров 103.4 FM  рассказал, как влияет слушание  радио на автомобилистов.  Представители  Dom.ru в мемориальном зале Дворца  организовали состязание «Водитель! Соблюдай правила дорожного движения!».  

В конце мероприятия сотрудники ГИБДД еще раз напомнили  о необходимости соблюдения правил безопасного поведения на дорогах и вручили участникам акции памятные  призы и сладкие подарки.

Подробнее...

Друзья, не могу не поделиться проделанной работой на КЛАССАХ ДЛЯ СВОИХ (г. Киров) с ведущими педагогами России Татьяной и Елизаветой Тарабановыми!!!

Классы прошли с 25 по 29 января по направлениям - contemporary dance, flying low, safe the body, partnering.

Это были 18 часов живого общения, энергии, свободы, силы, скорости и ощущения себя в кругу танцевальной семьи! 

Мы практиковали работу со скоростями, дугами, спиралями, что способствовало правильному понимаю основных принципов - опускания в пол, подъёмы, прыжки, падения, бег. Учились доверять друг другу, работая в парах, чтобы узнать, как использование чужого тела даёт нам множество двигательных возможностей, в зависимости от того, в какой роли мы находимся: ведущий, ведомый или действуем на равных, понять принципы работы в команде. 

Также мы участвовали в 2х лекциях по темам - история современной хореографии и анатомии движений.

Подробнее...