Согласно распоряжению Минпросвещения РФ от 27 декабря 2021 г. № СК-31/06пр «О создании и развитии школьных театров в субъектах Российской Федерации» каждое общеобразовательное учебное заведение к 2024 году должно организовать школьный театр. 

26 февраля 2024 года в рамках деятельности Регионального ресурсного центра по решению проблем воспитания личности обучающегося состоялось второе в этом учебном году заседание областного методического объединения (ОМО) руководителей детских театральных коллективов на тему «Деятельность руководителя школьного театрального коллектива в современных условиях дополнительного образования детей».

На заседании выступала Соломонова Ольга Алексеевна, руководитель образцового коллектива театра-студии «Алые паруса» КОГОАУ ДО «Дворец творчества-Мемориал», педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, председатель ОМО руководителей детских театральных коллективов.

В целях знакомства между участниками ОМО была предложена игра «Расскажите о своей профессиональной деятельности как руководитель театрального объединения для детей и подростков, о 5 плюсах и минусах школьного театра». Участники делились на группы по 2, 3, 4 человека и менялись в процессе игры. Таким образом, все друг с другом познакомились и обсудили свою деятельность. В результате каждая группа поделилась со всеми участниками ОМО проблемами, возникшими при создании школьного театра, совместно обсуждались и предлагались способы их решения. 

Для профессионального роста руководителям детских театральных объединений Ольга Алексеевна посоветовала использовать современные электронные ресурсы «Библиотека пьес Александра Чупина», «Драматёшка», методические рекомендации сайта «Театральный институт имени Бориса Щукина», материалы ВЦХТ.

Также Ольга Алексеевна раскрыла значение актерского тренинга в процессе работы над спектаклем в школьном театральном коллективе на примере презентации отрывков спектаклей с участием старшего состава театральной студии «Алые паруса». Хорошо владея техникой жонглирования мячами и фехтования  палкой, используя воздушные платки на сцене, юные актеры создают неповторимо органичный образ персонажей. При этом используется минимум реквизитов в ограниченном пространстве. 

По команде или алгоритму педагогические работники тренировали внимание и мышление, «чувствовали»  и подстраивались под свою группу на тренинге: «Простейшие игры и упражнения на развитие внимания  детей младшего школьного возраста». 

На мастер-классе «Элементы тренинга по методу Михаила Чехова» для воспитанников среднего и старшего школьного возраста» участники ОМО «помещали» в голову, сердце и бедра «лёд» и «пламя», примеряли образ «человека-палки» и «человека-вуали» и мастерски отыгрывали обычные диалоги.

На мастер-классе с использованием приёмов цирковой педагогики участники ОМО познакомились с техникой жонглирования мячами и фехтования палкой для развития способности актёра владеть телом на сцене и применять умения в спектаклях.На тренинге по речи слушатели познакомились с дыхательной гимнастикой Стрельниковой, изучали упражнения на дыхание, резонирование, артикуляцию, дикцию.

На мастер-классе по пластике «Партнёрство и взаимодействие — основа актёрского мастерства» вступали в «немые», но яркие и выразительные диалоги с помощью частей тела и придумывали свои сценки.Таким образом, образы персонажей в театре «Алые паруса» создаются после продолжительной подготовительной работы с воспитанниками с помощью упражнений на развитие внимания и мышления, упражнений на развитие артикуляционного аппарата, речевых разминок, развития  отработки цирковых приемов и фехтования, тренингов по методу Михаила Чехова, упражнений по развитию пластики на основе боди-джаза и упражнений на развитие дыхания на основе гимнастики Стрельниковой.

Участники заседания положительно откликнулись на возможность присутствия на практико-ориентированном семинаре, отметили ценность тренингов и мастер-классов по деятельности руководителей школьных театров и сообщили, что будут использовать полученные умения в своей работе. 
Пожелания педагогических работников: провести показательное занятие с обучающимися в студии детьми, послушать разбор театральной постановки, рассказать об организации режиссерской деятельности.

В семинаре приняли участие 28 руководителей театральных объединений, из них 15 руководителей школьного театра, 6 педагогов-организаторов, 5 педагогов дополнительного образования, 1 заместитель директора по учебно-воспитательной работе, 1 воспитатель. 

Заседание посетило 28 педагогических работников города Кирова и Кировской области: из Кирово-Чепецкого, Котельничского, Оричевского, Свечинского, Сунского, Шабалинского, Слободского, Унинского районов и городов Белая Холуница, Мураши, Нолинска, Котельнича и Кирово-Чепецка.

В анкетировании по итогам заседания участники отметили:

1. Степень удовлетворенности программой заседания ОМО:9,5 баллов (из 10 возможных);

2. Уровень организации ОМО:9,4;

3. Степень практической значимости заседания ОМО:9,4;

4. Степень новизны материала, представленного на заседании ОМО:9,3;

5. Степень совпадения ожидаемого и полученного результата:9,2;

6. Будете ли применять полученные знания в своей деятельности:«да» ответили – 94% респондентов, возможно — 6%

Благодарим всех участников заседания за работу и приглашаем к продуктивному взаимодействию!

Изегова Инесса Александровна, методист РМЦ Кировской области