Во Дворце, в рамках профессионального конкурса «Педагог года Дворца - 2023» началась демонстрация учебных занятий,  подготовленных участниками  номинации «Кейс - мастерская».

Основные задачи номинации заключаются в формировании и развитии профессиональных компетентностей педагогов в процессе освоения кейс-метода и  содействии эффективному внедрению кейс-метода  в образовательный процесс учреждения.

В течение учебного года участники номинации осваивали технологический процесс внедрения кейс-метода в свой педагогический инструментарий, изучали многообразие форм и вариантов этой эффективной для развития и воспитания детей методики.

19 апреля Щербина Надежда Сергеевна, педагог театра-студии «Алые паруса» провела с группами первого года обучения занятие на тему «Воспитание культуры зрителя и актёра». Во время решения кейса юные актёры  в активной, дискуссионной форме размышляли о том, какими способами можно развивать бережное отношение к  результатам своей творческой деятельности и деятельности окружающих. Обсуждали: зачем, для чего и у кого нужно воспитывать театральную культуру. Высказывания детей показали глубокое знание предмета кейса, а выводы, сделанные педагогом, подчеркнули позитивный практический опыт участников решения кейса.

Эксперты номинации, в том числе,  отметили, что Надежда Сергеевна  доступно доносила образовательный  материал до детей, информация  соответствовала возрастным особенностям обучающихся и требованиям образовательной программы Театра.

21 апреля свой конкурсный продукт представили Меджлумян А.А. (педагог изостудии «Образ») и Клюкина Н.Б. (старший методист Дворца). Их кейс был направлен на решение проблемы демонстрации творческих работ юных художников: что предпочтительнее – выставка или конкурс?

Ребята с интересом обсуждали задание, старались совместными усилиями проанализировать ситуацию  выбора вида деятельности в процессе решения кейса.

Приведённые детьми способы решения отличались продуманностью, аргументированностью, опорой на собственный жизненный и творческий опыт.

Эксперты номинации отметили, что данному тандему – «педагог-наставник и педагог-наставляемый» удалось создать условия для развития коммуникативных навыков обучающихся в командной работе.

Конкурсные испытания «Педагог года Дворца - 2023» в апреле будут продолжены. Свои  работы представят участники номинаций: «Кейс-мастерская» и «Дистанционные технологии в обучении».

Методическая служба Дворца желает всем конкурсантам успешной демонстрации созданных авторских материалов!