В преддверии апрельских и майских праздников, в объединении «Волшебный мир оригами» прошло необычное семейное мероприятие "Посвящение в оригамисты". Прекрасно и чудесно потанцевали, отгадывали известных персонажей, играли, сделали интересные наряды.
Цель Конкурса – вовлечение обучающихся в деятельность по изучению, сохранению и популяризации природного и культурного наследия своего края, национальных традиций народов России, направленную на патриотическое воспитание детей и молодежи.
С 19 апреля по 11 мая 2023 года проходит ХХХ -я областная выставка-конкурс творческих работ юных флористов «Зеркало природы». Целью Выставки-конкурса является воспитание у детей и подростков любви к природе родного края, бережного и внимательного отношения к ней, выражение красоты и целостности природы средствами художественного творчества, популяризация флористики и фитодизайна среди образовательных учреждений.
22 апреля в РО ДОСААФ состоялось Первенство г. Кирова по радиоспорту (дисциплина – скоростная телеграфия). Юные радиоспортсмены соревновались в приеме и передаче буквенных, цифровых и смешанных радиограмм азбукой Морзе и компьютерных упражнениях: Rufz и MorseRunner.
Воспитанники специализированного клуба "Фемида" Блинова Екатерина и Гайдаров Мурад стали участниками делегации от Кировской области на Приволжскую федеральную олимпиаду, в номинации "Решение изобретательских задач".
21 апреля 2023 года в рамках деятельности Регионального ресурсного центра по решению проблем воспитания личности обучающегося состоялось второе в этом году заседание областного методического объединения (ОМО) педагогических работников Кировской области, реализующих программы и проекты патриотической направленности на тему «Опыт формирования гражданской идентичности детей и подростков в контексте музейных уроков цикла «Дети-герои нашего времени».
Во Дворце, в рамках профессионального конкурса «Педагог года Дворца - 2023» началась демонстрация учебных занятий, подготовленных участниками номинации «Кейс - мастерская». Основные задачи номинации заключаются в формировании и развитии профессиональных компетентностей педагогов в процессе освоения кейс-метода и содействии эффективному внедрению кейс-метода в образовательный процесс учреждения.
